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                                                                    来源:彩多多彩票-首页
                                                                    发稿时间:2020-06-01 06:56:59

                                                                    让香港年轻人到内地去工作生活

                                                                    陈良建议,依照《全国森林防火规划(2016―2025年)》中提出重点实施预警监测系统、通信和信息指挥系统等六大建设任务要求,建立健全森林消防长效机制,引进消防无人直升机、高效灭火装备、多光谱制冷红外火情监测系统、人工智能火情态势分析系统、数字化指挥作战系统等新兴科技,即“智慧森林防扑火基础设施”,从而提升森林火灾综合防控能力,实现新一代科学技术与森林防扑火融合发展,实现森林消防治理体系和治理能力现代化。去年6月以来,香港修例风波及其引发的一系列事件使整个香港社会一度动荡不安。全国人大代表、香港民建联副主席陈勇日前在接受北京青年报记者专访时指出,香港应该加强中国国情和历史教育,补回历史课,让香港人特别是年轻人对国家有一个客观的认知。同时,引导香港年轻人前往内地发展,让年轻人分享国家荣光和发展红利。在他看来,大湾区是香港与内地实现共同繁荣的重要平台,在此基础上,建议国家为香港人进入内地创造更多便利。“增进了解、深入融合方能让港人更加爱国。”陈勇说。

                                                                    北青报:目前香港的历史教育现状如何?

                                                                    陈良表示,我国现有森林面积33亿亩,蓄积量175.6亿立方米,森林覆盖率22.96%,是我国最重要的生态安全屏障。但近年来,由于极端天气等一系列原因导致森林火灾频发,带来了无法估量的损失。

                                                                    现在要做的就是“补课”。内地将来会有更多的发展,中国是全球发展最快的经济体,有巨大的发展机遇,香港年轻人可以去融入。我们需要更多的优惠政策,去吸引下一代人与祖国亲近。就是要让他们的个人学业、职业、事业、创业,以及未来家庭的发展、下一代的教育、衣食住行等等,与祖国的发展密切联系起来,让他们一同去分享国家的荣光和发展的红利。

                                                                    陈勇:内地要支持香港学生到大湾区及内地城市读书,方式有很多种,比如内地主要城市可以参考深圳及相关城市的做法,让港澳籍的学生可以接受当地中小学义务教育,优化相关手续,包括办理入学及各项证明,鼓励及便利香港优质的中小学校,包括国际学校、直资学校等在内地开办分校,并采用多元化的课程模式,确保可与内地及香港的教育体系相衔接。支持及鼓励相关城市具有国际班的学校与香港合作,让港人子女可以在国际班就读。

                                                                    北青报:从教育领域来看,如何让香港的孩子们增进与内地的交流?

                                                                    “2019年,全国共发生森林火灾2345起,受害森林面积约13505公顷。尤其,2019、2020年四川凉山连续两年森林大火,造成了重大的人员伤亡及财产损失,社会影响巨大,对百姓带来极大的痛心。”他表示,面对森林草原火灾对生态系统和人类带来的巨大危害和损失,如何在真正意义上实现“打早、打小、打了”,是国家战略部署及社会发展亟需研讨并解决的话题,尤其每个林草人值得思考的问题。

                                                                    北青报:如何让香港的年轻人与内地发展相联系?

                                                                    陈勇:我们提出了很多建议,最重要的就是要加强中国国情和历史的教育。